برگزاری آزمونهای شبه نهایی در دهه آخر فروردین
گاما- مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: آزمونهای شبه نهایی در دهه آخر فروردین برگزار می‌شود.
به گزارش گاما، محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: در دهه آخر فروردین ماه آزمونهای شبه نهایی به صورت هماهنگ کشوری برگزار می‌شود.
وی افزود: به صورت همزمان در سراسر کشور با محوریت دبیرخانه‌های راهبردی کشوری با ۴ عنوان درسی،۲ درس تخصصیو۲ درس عمومیدر هر پایه از ۳ پایه دوره دوم متوسطه آزمون برگزار می‌شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش گفت: بسته‌ای توسط سازمان پژوهش و معاونت متوسطه آماده شده است که در آن بسته، اهداف جزیی دروس و سؤال‌های اساسی که مربوط به آن اهداف است در کنار سطوح شناختی که مورد هدف قرار می‌دهند و سؤال براساس آن طراحی می‌شود.
زارعی ادامه داد: این بسته در اختیار دبیران و دانش آموزان قرار می‌گیرد که بر اساس آن، این طراحی‌ها انجام می‌شود تا این آزمون کاملاً شبه آزمون و متناظر به آزمون نهایی برگزار شود.
وی گفت: براساس مصوبه هیئت وزیران دانش‌آموزانی که در مدارس ایرانی مشغول به تحصیل هستند در قالب حوزه‌های آزمون در چارچوب ضوابط حوزه‌های آزمون که در داخل کشور است، آزمون‌ها برگزار شود.
در بهمن ماه آموزش و پرورش اعلام کرد آزمون شبه نهایی متوقف شده و هیچ آزمونی از سوی استان‌ها برگزار نشود.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در آن مقطع از توقف برگزاری آزمونهای «شبه نهایی» تا زمان طراحی و تدوین چارچوب آن از سوی سازمان پژوهش و معاونت متوسطه خبر داد.
محسن زارعی، با اشاره به برگزاری چهارمین جلسه ستاد عالی آزمون‌ها که به ریاست وزیر آموزش و پرورش و اعضای این ستاد با موضوع پیگیری مصوبات هیئت وزیران تشکیل شد، ضمن تشریح آخرین مصوبات شورای مذکور و دستورات جدید وزیر آموزش و پرورش در خصوص آزمونهای نهایی، اظهار کرد: در این جلسه وزیر تاکید کردند تا قبل از تعیین چارچوب طراحی آزمون که در دستور کار سازمان پژوهش و معاونت متوسطه بوده و بر اساس آن قرار است اهداف برنامه درسی مبتنی بر کتاب‌های درسی تعیین و مشخص شود که هر سوالی با چه هدفی و در چه سطح شناختی دانش آموزان را مورد ارزشیابی قرار دهد، آزمون شبه نهایی متوقف شده و هیچ آزمونی از سوی استان‌ها برگزار نشود. این در حالیست که این چارچوب عمل برای طراحان آزمون و دبیران ملاک عمل خواهد بود و بر اساس آن دانش آموزان نیز تکلیف خودشان را خواهند دانست.
به گفته وی بنابراین پس از تعیین چارچوب و با راهبری دبیرخانه‌های راهبری کشوری، طراحی آزمون‌ها به شکل متمرکز انجام و به تبع آن آزمون شبه نهایی برگزار خواهد شد. از سوی دیگر با توجه به اینکه هدف این آزمون آشنایی دانش آموزان با آزمونهای نهایی است، لذا قرار نیست همه دروس مورد ارزشیابی و طراحی سوال قرار گیرند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با بیان اینکه هشتم بهمن ماه، حمایت از برگزاری آزمونهای نهایی در دستور کار هیات وزیران قرار گرفته و تصویب شد که تصویب نامه آن در هفدهم بهمن توسط معاون اول رئیس جمهور ابلاغ شد که شامل ۹ بند است، با اشاره به بندهایی از این تصویب‌نامه گفت: یکی از موضوعات مورد اشاره، تقویت ساختار و نیروی مرکز ارزشیابی و ادارات استانی و مناطق و همچنین تعیین بودجه مستقل برای پیگیری آزمون‌هاست.
مطالب مشابه
طمع: علاقهٔ بیش از اندازه به داشتن مال یا امکانات بیشتر
کارفرما: فردی که صاحب کار یا صاحب اختیار یک فعالیت اقتصادی است.
ثروت‌اندوزی: جمع‌آوری مال و دارایی بدون توجه به ارزش واقعی و کاربرد آن
مالکیت مسئولانه: استفاده از داشته‌ها همراه با مراقبت، توجه و پذیرفتن مسئولیت نسبت به آن‌ها
مالکیت: داشتن اختیار و حق نسبت به چیزی
مسئولیت‌پذیری: پذیرفتن وظیفه و تعهد نسبت به موجودات، کارها و روابط
شاهکار: اثر برجسته و ارزشمند که از توانایی و خلاقیت سازندهٔ آن نشان دارد.
هنر نقاشی: هنر و ابزار بیان اندیشه‌ها، احساسات و مفاهیم از طریق تصویر
تفاوت نگاه کودک و بزرگسال: تفاوت میان نگاه خلاق و عمیق کودکان با نگاه محدود و ظاهربین برخی بزرگسالان
دیدگاه بزرگسالانه: نوع نگاه مبتنی بر محاسبه، امور مادی و برداشت‌های ظاهری از جهان
دیدگاه کودکانه: شیوهٔ نگاه ساده، عمیق و خلاقانهٔ کودکان به پدیده‌های جهان