مهدی افضلی
ارزشیابی تکوینی علوم پنجم ابتدایی (آبان ماه: درس 3 و 4)
1: فراگیر با نحوهی تشکیل رنگینکمان آشنا باشد و بتواند با یک روش آن را در خانه تولید کند.
2: فراگیر بتواندمزایای ذرهبین و عدسی را توضیح دهد و چند کاربرد روزمره آنها را نام ببرد.
3: فراگیر بتواند فرآیند تشکیل فسیل را شرح دهد و اطلاعاتی را از ردپا یا فسیل یک جاندار حدس بزند.
4: فراگیر بتواند کاوشگری در مورد تولید فسیل را در کار گروهی انجام و توضیح دهد.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1405/06/23
visibility46
مهدی افضلی
ارزشیابی تکوینی مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی (فصل 1 و 2)
1: فراگیر بتواند در موقعیتهای مختلف اصل گفتگو را رعایت کند و تعامل خود با دیگران را بهبود ببخشد.
2: فراگیر نحوهی صحیح استفاده از آب (این نعمت الهی) را بداند و در زندگی روزمره بکار بگیرد.
3: فراگیر با ارکان مهم کشور و وظایف آنها آشنا باشد و قانونپذیری را سرلوحهی کار خود قرار دهد.
4: فراگیر با مفهوم صادرات و واردات آشنا باشد و بتواند مثالهایی را بیان کند.
مطالعات اجتماعی
پنجم
دبستان
access_time_filled1405/06/17
visibility33
مهدی افضلی
ارزشیابی تکوینی علوم پنجم ابتدایی (مهر ماه: درس 1 و 2)
1: فراگیر با مفهوم کاوشگری آشنا باشد و بتواند مراحل آن را بیان کند.
2: فراگیر به تغییرات شیمایی و فیزیکی در محیط اطراف خود دقت کند و بتواند نمونههایی را مثال بزند.
3: فراگیر بتواند تغییرات ایجاد شده در پیرامون خود را به خلقت یا مخلوق نسبت دهد و شکرگزار خداوند توانا باشد.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1405/06/17
visibility76
مهدی افضلی
آزمون پایانی علوم چهارم دبستان شهید ملائی اردیبهشت 1404
ارزشیابی نوبت دوم علوم چهارم دبستان شهید ملائی اردیبهشت 1404
علوم تجربی
چهارم
دبستان
access_time_filled1404/07/11
visibility964