مناسب برای رشته های: - تربیت کودک (خدمات) مباحث : فصل 1: کنترل بهداشتی محیط باز فصل 2: کنترل ایمنی محیط باز فصل 3: کنترل بهداشتی محیط بسته فصل 4: کنترل ایمنی محیط بسته فصل 5: کنترل بهداشت و ایمنی خواب، استراحت و اوقات فراغت کودک

مناسب برای رشته های: - تربیت کودک (خدمات) مباحث : فصل 1: کنترل بهداشتی محیط باز فصل 2: کنترل ایمنی محیط باز فصل 3: کنترل بهداشتی محیط بسته فصل 4: کنترل ایمنی محیط بسته فصل 5: کنترل بهداشت و ایمنی خواب، استراحت و اوقات فراغت کودک

مناسب برای رشته های: - تربیت بدنی (خدمات) - تربیت کودک (خدمات) - امور باغی (کشاورزی) - امور زراعی (کشاورزی) - امور دامی (کشاورزی) - صنایع غذایی (کشاورزی) - پویانمایی (هنر) - سینما (هنر) - نمایش (هنر) - مدیریت و برنامه ریزی امور خانواده 2 - پرورش صنعتی دام‌های سنگین - پرورش صنعتی دام‌های سبک - پرورش و نگهداری اسب - مرغداری صنعتی - پرورش ماکیان - پرورش پرندگان زینتی - تکثیر ماهیان گرم آبی - پرورش ماهیان گرم آبی - تکثیر و پرورش ماهیان سرد آبی - تکثیر میگو - پرورش میگو - پرورش و تولیدات زنبورعسل و کرم ابریشم - زراعت غلات و حبوبات - زراعت گیاهان علوفه‌ای و غده‌ای - کشت گیاهان دارویی و زعفران - پرورش میوه‌های دانه دار و دانه ریز - پرورش میوه‌های هسته دار - پرورش درختان گرمسیری و نیمه گرمسیری - پرورش درخت و درختچه زینتی - پرورش گل و گیاهان آپارتمانی - پرورش گیاهان جالیزی و سبزی - پرورش قارچ خوراکی - تولید نهال و جنگل کاری - تولید فرآورده‌های گوشتی - تولید صنعتی فرآورده‌هاى لبنی - فرآوری آبزیان و تولید کنسرو و فرآورده‌های گوشتی - مدیریت و برنامه ریزی امور خانواده 1 - مدیریت آشپزی و قنادی - راهنمای گردشگری - مددیاری افراد با نیازهای ویژه - مددیاری سالمندان

مناسب برای رشته های: - تربیت کودک (خدمات) مباحث : فصل 1: کنترل بهداشتی محیط باز فصل 2: کنترل ایمنی محیط باز فصل 3: کنترل بهداشتی محیط بسته فصل 4: کنترل ایمنی محیط بسته فصل 5: کنترل بهداشت و ایمنی خواب، استراحت و اوقات فراغت کودک

نمونه سئوال فصل به فصل زیست شناسی دهم فنی و حرفه ای – کاردانش

سوالات بر اساس نکات متن کتاب درسی و مربوط به پودمان پنجم کتاب مراقبت از سلامت کودک است که به صورت عملکردی مطرح شده است - عوامل و انواع آسیب‌های روانی و جسمی در کودکان و نوجوانان - روش‌ها و ابزارهای پیشگیری از حوادث و آسیب‌ها در محیط‌های آموزشی و خانوادگی - مراقبت‌های بهداشتی و سلامت در حفظ امنیت و رفاه کودکان و نوجوانان - روش‌های مقابله با آسیب‌های ناشی از حوادث و تصادفات در محیط‌های مختلف - ارزیابی و مدیریت خطرات و آسیب‌ها بر اساس اصول ایمنی و بهداشت فردی و جمعی

سوالات بر اساس نکات متن کتاب درسی و مربوط به پودمان چهار کتاب مراقبت از سلامت کودک است که به صورت عملکردی مطرح شده است - اصول و روش‌های برقراری برنامه‌های تغذیه‌ای در خانواده - اهمیت رعایت نکات بهداشتی و ایمنی در خرید و نگهداری مواد غذایی - نقش مسئولین در نظارت بر سلامت کودکان و مواد مصرفی - ارزیابی آگاهی والدین در تشخیص مواد غذایی سالم و ناسالم - آموزش و فرهنگ‌سازی در زمینه تغذیه و سلامت خانواده

- اهمیت شناخت و تعریف خطر در محیط‌های آموزشی و بازی برای ارتقای ایمنی کودکان - ضرورت توجه به سطوح مختلف فضای باز و ارائه نمونه‌های عملی از هر سطح - رعایت نکات ایمنی در استفاده از وسایل و تجهیزات بازی در فضای پیش دبستانی - مهارت‌های مربیان در رعایت نکات ایمنی هنگام استفاده از تجهیزات بازی مانند تاب - شناسایی خطرات احتمالی در فضاهای شن و آب بازی و راهکارهای پیشگیری - آشنایی با عوارض برق گرفتگی در کودکان و روش‌های مقابله - آگاهی درباره مخاطرات ناشی از استفاده نادرست از مواد شیمیایی در فضای سبز و باغبانی - شناخت خطرات استفاده از استخرهای شنا در مراکز پیش دبستانی و روش‌های کاهش ریسک

- اهمیت نظارت بر بهداشت در فضای باز مراکز پیش از دبستان و تاثیر آن بر سلامت کودکان - روش‌های مدیریت پروتکل‌های شستشو، ضدعفونی و کنترل بیماری در محیط‌های آموزشی پیش‌دبستانی - تعریف فعالیت‌های بازی و نقش آن در توسعه مهارت‌ها و سلامت کودکان - تجهیزات اصلی و مورد نیاز در فضای باز مراکز پیش‌دبستانی برای فراهم‌سازی محیط امن و سالم - اصول مراقبت و نکات بهداشتی لازم برای مربیان در محیط‌های باز جهت حفظ سلامت کودکان - اهمیت و ضرورت انجام بازی‌های مرتبط با شن و آب در رشد جسمانی و ذهنی کودکان - نکات کلیدی برای حفظ و بهداشت فضای سبز در مراکز آموزشی پیش‌دبستانی - روش‌های نگهداری و بهداشتی آب استخرهای آموزشی برای جلوگیری از آلودگی و بیماری‌ها - تهدیدهای تغییر اقلیم و اثرات آن بر محیط زیست و سلامت فضاهای آموزشی

- اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان، شامل توسعه مهارت‌های اولیه، توانمندسازی کودکان، تقویت حس امنیت و اعتماد به نفس، و ترویج آموزش در محیط‌های فرهنگی و اجتماعی - تأسیس اولین مدرسه کودکان توسط فردی خاص، و نقش مؤثر آن در آموزش اولیه و شکل‌گیری مفاهیم آموزشی کودکان - فلسفه تأسیس مهدکودک توسط خواهران مک‌میالن، بر اساس آموزش‌های نوین، پرورش خلاقیت و فراهم کردن محیطی امن و آموزشی برای کودکان - امتیاز تأسیس کودکستان، به فردی خاص اعطا شده و نشانگر اهمیت و رسمیت بخشیدن به آموزش پیش از دبستان در تاریخ آموزش کشور - معرفی پیشگامان آموزش پیش از دبستان در ایران، و نقش آنان در توسعه روش‌های نوین آموزش و تاسیس مراکز مختلف - شیوه‌های نوین آموزش خواندن و نوشتن، توسط فردی خاص ابداع شده و بهبود فرآیند آموزش در کودکان - انواع مراکز پیش از دبستان در ایران، شامل مهدکودک، پیش‌دبستان، آموزشگاه‌های فرهنگی، و مراکز تخصصی، و توضیح یکی از این مراکز به صورت موردی - عناوین کارکنان در مراکز پیش از دبستان، شامل مربی، مدیر، کارشناس آموزش، و مراقب، و نقش هر یک در فرآیند تعلیم و تربیت - وظایف اصلی مربی در مراکز پیش از دبستان، شامل برنامه‌ریزی آموزشی، مدیریت فضای آموزشی، و مراقبت از کودکان

طرح درس روزانه پودمان دوم درس کنترل بهداشت و ایمنی شامل امکانات و تجهیزات و اهداف درس کنترل محیط باز و سطح فضا ایمنی و فهرست وارسی ، استانداردها و شایستگی های لازم در تدریس محیط باز و آب بازی و ...

طرح درس سالانه درس دانش فنی پایه همراه با فعالیتها و وسایل مورد نیاز هر پودمان مطابق با تقویم آموزشی 1404-1405

طرح درس سالانه درس ارتباط موثر مطابق با تقویم آموزشی سال تحصیلی 1404-1405 روزهای یک شنبه.

آزمون پودمان اول درس کنترل بهداشت و ایمنی پایه دهم رشته تربیت کودک شامل پنج سوال سنجش عملکرد تشریحی .

آزمون پودمان دوم درس کنترل بهداشت و ایمنی پایه دهم تربیت کودک شامل سوالات جای خالی ، تستی و نظری .

آزمون پودمان یک تا پنج درس کنترل بهداشت و ایمنی محیط پایه دهم تربیت کودک خرداد بر اساس معرفی و بیان سطوح شایستگی های لازم و مراحل انجام کار هر پودمان طراح آزمون روناک غفاری.

سوالات آزمون فصل یک تا پنج درس زیست شناسی فنی پایه دهم رشته تربیت کودک هر فصل به تفکیک شامل سوالات تستی ، جای خالی ، ربطی ، پاسخ کوتاه و تشریحی .

روش تدریس و طرح درس کنترل بهداشت و ایمنی محیط مراکز پیش از دبستان دهم ( نمونه طرح درس سالانه و روزانه)

نکات آموزشی، روش تدریس و طرح درس دانش فنی پایه رشته تربیت کودک دهم | فصل 1 تا فصل 5.سال 1401-1402

هدف کلی: آشنایی هنرجویان با شاخص های شد جسمی و حرکتی اهداف مرحله‌ای: 1-هنرجو بتواند شد وتکامل کودک را توضیح دهد 2-هنرجوب تواند ابعاد رشد را نام ببرد 3-هنرجو بتواند شد جسمی و حرکتی را تعریف کند