بر اساس انتظارات آموزشی بخش‌پذیری در پایه ششم دبستان، دانش‌آموزان باید بتوانند اعداد را بر اعداد تک رقمی مانند 2، 3، 4، 5، 6، 9 و 10 بخش‌پذیر کنند و قواعد آن را درک و بیان نمایند. آن‌ها می‌آموزند که با استفاده از مفاهیم بخش‌پذیری، عددی را به عوامل اول تجزیه کنند و برای تشخیص بخش‌پذیری یک عدد بر عدد دیگر، بدون انجام تقسیم، از قواعد مربوطه استفاده کنند. این درک، پایه‌ای برای کار با ک.م.م و ب.م.م و حل مسائل کسر در مراحل بالاتر می‌باشد.